工作坊 Workshop –同儕評分

1. 用途說明：
   1. 工作坊活動模組，可以用在學生作品的收集、審查和互評。
   2. 學生能繳交任何數位內容(檔案)，例如文書處理或試算表的檔案，也可以使用文字編輯器直接在欄位中輸入文字。
   3. 作品的評價是採用教師制定的多元標準評價表單。為了讓學生明白互評的過程和評價表單的使用，先利用老師提供的範例作業和參考評量試行互評。
   4. 接下來，學生被賦予機會去評價一或多件他的同儕的作業。
   5. 如果有必要，繳交和評閱人可以隱匿姓名。
   6. 在一個工作坊活動中，學生會獲得兩個成績，一個是他們作業的成績，一個是他們對同儕作業評價的成績。兩個成績都會記錄在成績簿中。
2. 設定：
   1. 工作坊名稱：必要，一定要輸入。
   2. 新增一個同儕互評工作坊
      
   3. 工作坊特點
      1. 使用範例：如果啟用，用戶可以試著評價一或多件範例作業，並且把他們的評價與參考評價進行比較。這個成績不計算在評價成績中。
      2. 使用同儕互評：如果啟用，可以分配其他用戶的作業給任意用戶評價。而且用戶除了自己的作業成績外，還會獲得一個評價的成績。
      3. 使用自評：如果啟用，用戶自己的作業可能會被分配給自己評價。並且，用戶除了自己的作業成績外，還會獲得一個評價成績。
   4. 成績的設定
      1. 作業表現的配分：設定指定繳交的作業可獲得的最高成績。
      2. 評鑑表現的配分：設定指定作業評價可能獲得的最高成績。
      3. 評分策略：評分策略決定了使用哪個評價表格和給作業評分的方法。有 4 個選項：
         1. 累計評分 - 針對指定的觀點給予評論和分數
         2. 評語 - 針對指定的觀點給予評予，但是不給分數
         3. 錯誤數 - 針對指定的主張給予評語和“是/否”的評價
         4. 規準 - 按照設定的標準給予分級的評價
   5. 繳交作業的設定
      1. 對於作業的指示。
      2. 最多幾個附件：最多可以 7 個附件。
      3. 檔案大小限制：最大 16M。
   6. 評價設定
      1. 對於評價的指示
      2. 評價作業範例的模式進階要項
         1. 對於作業範例的評價是自願性的。
         2. 必須在提交自己的作業之前，完成對範例的評價。
         3. 在提交自己的作業之後，範例即可使用，而且必須在評價同學的作業之前，完成對範例的評價。
   7. 存取控制：除一般的開始提交作業的時間及繳交截止時間外，還可設定第二階段互評時間。
3. 設定階段也就是新增工作坊的設定，若已設定好，點選「燈炮小圖示」，就可進入「繳交階段」。
   
4. 設定階段編輯評價表，同學才能進行評分。
   
5. 繳交階段，可以提供評價指引、繳交作品、還會顯示目前多少人尚未繳交。
   
6. dyws 繳交作業
   
7. 在繳交階段，選取「分配作業」，可以「手動配置」、「隨機配置」、「規劃的配置」。
   
8. 所有學生皆也繳交作業，點選「燈炮小圖示」，就可進入「互評階段」。
   
9. dyws 評價 dywang 的作業。
   
10. 全部評分完畢，點選「燈炮小圖示」，就可進入「成績核定階段」。
    
11. 計算成績，分成作業分數與評價同學作業的評價成績。作業分數由同學所作的評量得來，可以設定其一致性要多高，愈嚴格，評量結果要愈相似(差距愈小)才能得到高分。評價同學作業的成績則看是否有幫同學評分。
    
12. 成績計算完成後，點選最後階段「關閉」下的「燈炮小圖示」結束。